По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  Де­вуш­ка смущённо по­яс­ни­ла: «Это, на­вер­ное, при­ш­ла моя сест­ра».  — Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны верно.

2)  — Тебе ведь из­вест­но, в чём дело, да?  — спро­си­ла На­та­ша.  — Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны верно.

3)  «Молодёжь ин­те­ре­су­ет­ся устрой­ством и ис­то­ри­ей наших машин,  — ска­зал Ва­си­лий и с гор­до­стью до­ба­вил:  — Зна­чит, не зря эти ста­рые ав­то­мо­би­ли воз­вра­ща­ли к жизни».  — Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны верно.

4)  Ари­сто­тель утвер­ждал, что «Гнев вра­чу­ет­ся вре­ме­нем, не­на­висть же не­из­ле­чи­ма».  — После под­чи­ни­тель­но­го союза не нужно двое­то­чие.

5)  «У кого вес­нуш­ки»,  — уте­ша­ла мать Катю,  — того солн­це любит».  — Не нужны ка­выч­ки в про­дол­же­нии пря­мой речи после слов ав­то­ра.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 123.