Заголовок: Централизованное тестирование по русскому языку, 2013
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЦТ — русский язык
Вариант № 104

Централизованное тестирование по русскому языку, 2013

1.  
i

Пи­шет­ся а на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) непод..лёку
2) заб..сто­воч­ный
3) пан..рама
4) проск..чить
5) не пол..га­ет­ся
2.  
i

Пи­шет­ся е на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) зал..де­неть, пр..сло­нить­ся
2) г..рба­рий, раст..рать­ся
3) ф..оле­то­вый, выж..гание
4) пр..сле­до­вать врага, пр..ры­ва­ю­щий­ся диа­лог
5) т..лес­ный, пр..сы­тить­ся
3.  
i

Двой­ные со­глас­ные пи­шут­ся в сло­вах:

1) ко(л/лл)era
2) о(т/тт)аивать
3) приви(л/лл)егия
4) торфя(н/нн)ой
5) фор­те­пиа(н/нн)ый
4.  
i

Пи­шет­ся о на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) затуш..ван­ный
2) за шалаш..м
3) ч..ткость линий
4) этот снеж..к
5) мно­го­ковш..вый
5.  
i

Одна и та же буква про­пу­ще­на в рядах:

1) ц..клич­но, ц..пная связь
2) роз..ск, без..скус­ный
3) две лу­ко­виц.., де­гу­стац..я
4) сверх..ёмкий, об..единённый
5) гряз­ная ветош.., шеп­чеш..ся
6.  
i

Пи­шет­ся и на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) сры­ва­ющ..мся го­ло­сом, на этой ка­ру­сел..
2) при сов­па­де­ни.., крас­но­ар­ме..ц
3) винт..к, на про­шедш..й не­де­ле
4) зимн..м днём, про­тал..нка
5) обидч..вый, дож­дич..к
7.  
i

Пи­шет­ся е на месте про­пус­ка в при­ме­рах:

1) ты услыш..шь
2) если вы под­пиш..те
3) при­сва..вать
4) про­ек­ти­ру..мый
5) обид..вший­ся
8.  
i

Пи­шет­ся не раз­дель­но во всех слу­ча­ях в рядах:

1) (не)бывая в де­рев­не; в доме (не)про­топ­ле­но
2) (не)спо­со­бен на под­лость, (не)бу­маж­ный пакет
3) ещё (не)сде­лан­ное за­да­ние; да­ле­ко (не)успеш­ное вы­ступ­ле­ние
4) аб­со­лют­но (не)при­ят­ные но­во­сти; пол­ное (не)ве­зе­ние
5) (не)глу­бо­кая, но ши­ро­кая река, (не)со­всем точ­ный про­гноз
9.  
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, где пи­шет­ся ни:

 

Что 1)н.. го­во­ри, в мире нет более дис­ци­пли­ни­ро­ван­ных пе­ше­хо­дов, чем в Пе­ки­не: на ноги вам 2)н.. один че­ло­век 3)н.. на­сту­пит, по­то­му что каж­дый так за­бо­тит­ся о своей ауре и счи­та­ет­ся с чужой, что ди­стан­ция про­сто 4)н.. может 5)н.. со­блю­дать­ся.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
10.  
i

Через дефис пи­шут­ся слова:

1) (ма­ли­но­во)чер­нич­ный
2) (ко­рот­ко)во­ло­сый
3) (пол)аб­за­ца
4) идти (по)ти­хонь­ку
5) (се­ве­ро)аф­ри­кан­ский
11.  
i

Слит­но пи­шут­ся вы­де­лен­ные слова в пред­ло­же­ни­ях:

1) Ваза упала на пол и раз­би­лась (в)дре­без­ги.
2) Здесь мало солн­ца, (за)то в таких дре­му­чих угол­ках во­дят­ся со­ло­вьи.
3) (В)на­ча­ле зимы Левин при­е­хал в Моск­ву.
4) Га­стрит часто воз­ни­ка­ет (в)след­ствие не­пра­виль­но­го пи­та­ния.
5) Они обо­ру­до­ва­ли спорт­пло­щад­ку так(же), как и в со­сед­нем дворе.
12.  
i

Тире на месте про­пус­ка обя­за­тель­но ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Иг­рать пьесы Че­хо­ва _ серьёзное ис­пы­та­ние на твор­че­скую зре­лость.
2) Сво­бо­да _ есть право де­лать всё, что не вре­дит дру­гим.
3) Книги _ ду­хов­ное за­ве­ща­ние од­но­го по­ко­ле­ния дру­го­му.
4) За­ту­ма­нен­ный лес, озеро, небо _ всё было серое во­круг.
5) Взгляд феи _ как тихое мер­ца­ние звёзд.
13.  
i

Какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют при­ведённой ниже схеме (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны)?

[... сущ., |при­част­ный обо­рот|, ...].

1) Сразу за ка­лит­кой на­чи­на­лась густо раз­рос­ша­я­ся ли­по­вая аллея.
2) Птицы уви­дев го­ря­щий за скир­дой костёр с ис­пу­ган­ным кри­ком взмы­ли и уле­те­ли в глубь спя­щих хле­бов.
3) Узкая тро­пин­ка усе­ян­ная вы­сту­па­ми скольз­ких кор­ней ви­лась по скло­ну.
4) Чьи-то све­жие следы отчётливо вид­нев­ши­е­ся на тро­пин­ке за­ста­ви­ли нас оста­но­вить­ся.
5) К де­вят­на­дца­то­му ок­тяб­ря дню от­кры­тия Цар­ско­сель­ско­го лицея уча­щи­е­ся подroто­ви­ли кон­церт
14.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Од­на­ко вечер вы­дал­ся на ред­кость тёплый и ясный.
2) Ве­ро­ят­но я не со­об­щу ни­че­го но­во­го зна­то­кам фут­бо­ла.
3) Дверь в дом была к моему удив­ле­нию от­кры­та.
4) Те­перь это дело ка­за­лось со­вер­шен­но без­надёжным.
5) По сло­вам че­ло­ве­ка ещё нель­зя су­дить о его по­ве­де­нии.
15.  
i

Какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют при­ведённой ниже схеме (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны)?

[ ], и [ ]

1) Из боль­ни­цы мы шли пеш­ком и эта про­гул­ка до­став­ля­ла мне удо­воль­ствие.
2) В ку­стар­ни­ке мельк­ну­ли встрёпан­ные маль­чи­ше­чьи го­ло­вы и по­слы­ша­лись при­глушённые го­ло­са.
3) Я легко пе­ре­лез через из­го­родь ста­ра­ясь не оца­ра­пать руки и на­пра­вил­ся к дому.
4) Ста­рая мель­ни­ца давно сто­я­ла не­по­движ­но и не было возле неё людей или под­вод.
5) За­гре­ме­ли в го­сти­ной чашки и на ве­ран­де за­ши­пел са­мо­вар.
16.  
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Мечты в ко­то­рых есть ра­зум­ное на­ча­ло, ста­но­вят­ся ещё пре­крас­нее, когда ре­аль­ный мир создаётся по их об­ра­зу и по­до­бию.
2) Ста­рай­ся взять от книги всё, что она может дать и по­нять всё то, что пи­са­тель вло­жил в своё про­из­ве­де­ние.
3) Экс­пер­ты предо­сте­ре­га­ли главу фирмы, что если сырьё из её аф­ри­кан­ских руд­ни­ков попадёт к фа­ши­стам, может про­изой­ти ка­та­стро­фа.
4) Князь быст­ро оки­нул взгля­дом зри­тель­ный зал, сразу за­ме­тил почти всех, кто этого стоил, и при­нял­ся лю­без­но рас­кла­ни­вать­ся.
5) Мне давно хо­те­лось спро­сить Ва­си­лье­ва, каким путём он пришёл к своим взгля­дам и из какой среды он вышел.
17.  
i

Ука­жи­те бес­со­юз­ные слож­ные пред­ло­же­ния, в ко­то­рых на месте про­пус­ка ста­вит­ся двое­то­чие, так как во вто­рой части по­яс­ня­ет­ся, рас­кры­ва­ет­ся со­дер­жа­ние пер­вой части:

1) Через ми­ну­ту вспых­ну­ло пламя_ кру­гом всё стало видно.
2) По­зи­ция моя та­ко­ва_ я не уволю ни од­но­го че­ло­ве­ка.
3) Я про­жил жизнь, пол­ную не­ожи­дан­но­стей и пре­да­тельств, и по­это­му ре­ша­юсь дать вам один совет_ бе­ги­те от­сю­да.
4) Птицы при­умолк­ли_ жди грома.
5) Лыж­ни­ки пошли вдоль ручья_ нужно было найти пе­ре­ход.
18.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем чужой речи:

1) «Как это тебе при­шло в го­ло­ву сле­дить за нами?» — воз­му­тил­ся ста­рик.
2) С. Я. Мар­шак го­во­рил, что: «пи­са­тель дол­жен чув­ство­вать воз­раст каж­до­го слова».
3) «Мама, ты здесь?» — тихо спро­сил малыш. — «По­дой­ди ко мне».
4) «Не приду я се­год­ня, — сла­бым го­ло­сом про­из­нес­ла Та­ма­ра и, гром­ко чих­нув, до­ба­ви­ла: — За­бо­ле­ла я».
5) Зина по­смот­ре­ла на меня и огорчённо вздох­ну­ла: «Стыд­но с та­ки­ми спо­соб­но­стя­ми так ле­нить­ся».
19.  
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Очень ха­рак­тер­но, что Пуш­кин пред­ла­га­ет на­пи­сать ро­ман­ти­че­скую тра­ге­дию не кому иному_ как Ка­те­ни­ну.
2) Наши во­ди­те­ли на этом без­до­ро­жье вер­те­ли ру­ля­ми с такой же не­воз­му­ти­мо­стью_ как и на ши­ро­ком ас­фаль­те мос­ков­ских улиц.
3) Ли­стья и со­цве­тия мать-и-ма­че­хи ис­поль­зу­ют­ся в на­род­ной ме­ди­ци­не_ как про­ти­во­вос­па­ли­тель­ное сред­ство.
4) Её од­но­об­раз­ная жизнь ка­тит­ся под гору скуч­но и мо­но­тон­но_ как на те­ле­ге.
5) На вы­став­ке пред­став­ле­ны_ как гра­фи­че­ские_ так и жи­во­пис­ные ра­бо­ты ве­ли­ко­го ху­дож­ни­ка.
20.  
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

 

Ещё с дет­ства я увлёкся фи­ла­те­ли­ей1)_ и2)_ когда мне ис­пол­ни­лось два­дцать лет, я уже имел до­воль­но вну­ши­тель­ную кол­лек­цию3)_ она на­счи­ты­ва­ла более ты­ся­чи марок, ко­то­рые я очень бе­реж­но4)_ и ак­ку­рат­но хра­нил5)_ и без не­об­хо­ди­мо­сти не до­ста­вал из аль­бо­ма.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
21.  
i

Ука­жи­те слова, в ко­то­рых все со­глас­ные звуки звон­кие:

1) отбор
2) забор
3) боль­ни­ца
4) молод
5) трам­вай
22.  
i

Про­из­во­дя­щее и про­из­вод­ное слова объ­еди­не­ны пра­виль­но в парах:

1) близ­кий → при­бли­зить­ся
2) при­под­нять → при­под­ня­тость
3) се­ме­ро → все­ме­ром
4) за­вар­ка → за­ва­роч­ный
5) зна­ние → зна­ток
23.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ное слово яв­ля­ет­ся при­ла­га­тель­ным:

1) Он тя­же­ло дышал, в гла­зах ря­би­ло от сол­неч­но­го блес­ка.
2) Пя­ти­со­тен­ная ку­пю­ра была со­вер­шен­но новая.
3) Этот па­по­рот­ник ин­те­ре­сен своей окрас­кой и пол­зу­чим кор­не­ви­щем.
4) На­ка­за­ние было спра­вед­ли­во, но я всё равно оби­дел­ся.
5) Эта ком­на­та свет­лее, чем та.
24.  
i

Какие мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки со­от­вет­ству­ют вы­де­лен­но­му в пред­ло­же­нии гла­го­лу?

 

Под­бе­ри­те себе двух че­ло­век, аб­со­лют­но надёжных и го­то­вых ко всему.

1) На­чаль­ная форма — под­би­рать
2) пе­ре­ход­ный
3) в форме изъ­яви­тель­но­го на­кло­не­ния
4) в форме бу­ду­ще­го вре­ме­ни
5) в форме 2-го лица
25.  
i

Ре­че­вые нормы на­ру­ше­ны в пред­ло­же­ни­ях:

1) Мо­ло­дой ар­тист по­лу­чил за­слу­жен­ный три­умф у зри­те­лей.
2) Надо по­ста­рать­ся найти не про­сто при­ем­ле­мое, а оп­ти­маль­ное ре­ше­ние.
3) Сей­час в моде сдер­жан­ная цвет­ная гамма.
4) Как все лег­ко­мыс­лен­ные люди, она часто бро­са­ла день­ги на ветер.
5) Уче­ние о язы­ко­вых сти­лях имеет дол­гую ис­то­рию.
26.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых пра­виль­ным яв­ля­ет­ся пер­вый из пред­ло­жен­ных в скоб­ках ва­ри­ан­тов:

1) Ком­байнёру Петру (До­маш­ке­ви­чу, До­маш­ке­вич) вру­чи­ли ключи от квар­ти­ры.
2) Этот ат­трак­ци­он уста­нов­лен в (двух­ты­сяч­но вось­мом, две ты­ся­чи вось­мом) году.
3) Взгля­нув на (него, его), я решил, что этот че­ло­век слиш­ком вялый и апа­тич­ный.
4) Каж­дый год на Пасху ба­буш­ка (печёт, пекёт) ку­ли­чи.
5) На полу спать (менее при­ят­нее, менее при­ят­но), чем на кро­ва­ти.
27.  
i

Син­так­си­че­ские нормы на­ру­ше­ны в пред­ло­же­ни­ях:

1) Про­стре­лен­ная ши­нель в не­сколь­ких ме­стах хра­нит­ся в нашем школь­ном музее.
2) Ев­до­ки­мов по­ин­те­ре­со­вал­ся, что нет ли новых дан­ных по­это­му делу.
3) Он под­ме­чал и умел по­хва­лить за любую ме­лочь.
4) Я рас­сер­жен не­спра­вед­ли­вы­ми при­дир­ка­ми на­ше­го но­во­го ин­спек­то­ра.
5) При­хо­дя домой, у Петра сли­па­лись глаза от уста­ло­сти.
28.  
i

Пра­виль­ны­ми яв­ля­ют­ся утвер­жде­ния:

1) Пунк­ту­а­ци­он­ная норма ре­гу­ли­ру­ет выбор ва­ри­ан­тов по­стро­е­ния пред­ло­же­ний — про­стых и слож­ных.
2) Мно­го­знач­ное слово может иметь пря­мое и пе­ре­нос­ное зна­че­ния.
3) Дей­стви­тель­ные при­ча­стия на­сто­я­ще­го вре­ме­ни об­ра­зу­ют­ся толь­ко от гла­го­лов со­вер­шен­но­го вида.
4) Пред­ло­же­ние Се­год­ня мне труд­но го­во­рить об этом/яв­ля­ет­ся од­но­со­став­ным без­лич­ным.
5) В гла­голь­ных фор­мах за­дать, за­да­ла уда­ре­ние па­да­ет на по­след­ний слог.
29.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Про­чи­тай­те текст и опре­де­ли­те, какие из при­ведённых ниже утвер­жде­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста:

1) Шин­шил­лы — боль­шие и тя­же­ло­вес­ные су­ще­ства.
2) ДНК-набор обес­пе­чи­ва­ет опре­делённую жиз­не­стой­кость шин­шилл.
3) Окрас­ка меха шин­шилл пре­иму­ще­ствен­но жел­то­ва­то-ко­рич­не­вая.
4) Шин­шил­лы ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни.
5) Цен­ный мех дол­гое время был при­чи­ной мас­со­во­го ис­треб­ле­ния шин­шилл.
30.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Ука­жи­те, какие из при­ведённых ниже ха­рак­те­ри­стик со­от­вет­ству­ют дан­но­му тек­сту:

1) тип речи — опи­са­ние
2) тип речи — рас­суж­де­ние
3) на­уч­ный стиль речи
4) офи­ци­аль­но-де­ло­вой стиль речи
5) за­да­ча речи — дать кон­крет­ную ин­фор­ма­цию о гры­зу­нах се­мей­ства шин­шил­ло­вых
31.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Ука­жи­те язы­ко­вые сред­ства, с по­мо­щью ко­то­рых свя­за­ны между собой 15-е и 16-е пред­ло­же­ния тек­ста:

1) лек­си­че­ские по­вто­ры
2) си­но­ни­ми­че­ская за­ме­на
3) союз
4) ме­сто­име­ния
5) оди­на­ко­вый по­ря­док слов
32.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Ука­жи­те си­но­ним и ан­то­ним к слову, вы­де­лен­но­му в 16-м пред­ло­же­нии тек­ста:

1) си­но­ним — по­не­мно­гу
2) си­но­ним — свое­вре­мен­но
3) си­но­ним — энер­гич­но
4) ан­то­ним — резко
5) ан­то­ним — по­сто­ян­но
33.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Най­ди­те в 6-м пред­ло­же­нии слово, стро­е­ние ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + окон­ча­ние

За­пи­ши­те это слово в об­ласть от­ве­тов в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но в тек­сте.

34.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Най­ди­те в 15-м пред­ло­же­нии тек­ста сло­во­со­че­та­ние со свя­зью при­мы­ка­ние и вы­пи­ши­те из него за­ви­си­мое слово в об­ласть от­ве­тов.

35.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Опре­де­ли­те, каким чле­ном пред­ло­же­ния яв­ля­ет­ся слово, вы­де­лен­ное во 12-м пред­ло­же­нии тек­ста. Ответ за­пи­ши­те в об­ласть от­ве­тов в име­ни­тель­ном па­де­же.

36.  
i

Текст к за­да­ни­ям А27-А30 и В1-В4

(1) Шин­шил­лы  — это гры­зу­ны се­мей­ства шин­шил­ло­вых. (2)Длина тела ва­рьи­ру­ет­ся от 22 до 38 сан­ти­мет­ров. (3) Масса взрос­лой особи со­став­ля­ет от 0,5 до 1 ки­ло­грам­ма. (4) Для гры­зу­нов се­мей­ства шин­шил­ло­вых ха­рак­тер­ны круп­ные уши и узкие удлинённые стоты. (5) Пе­ред­ние и зад­ние ко­неч­но­сти четырёхпа­лые, од­на­ко паль­цы зад­них ко­неч­но­стей зна­чи­тель­но уко­ро­че­ны. (6) Ске­лет тон­ко­кост­ный, малая бер­цо­вая кость не­боль­шая и не сра­ще­на с боль­шой бер­цо­вой.

(7) Во­ло­ся­ной по­кров гу­стой, мяг­кий. (8) Окрас спин­ной сто­ро­ны тела го­лу­бо­ва­то серый, брюш­ная же по­верх­ность жел­то­ва­то-белая. (9) Хвост по­крыт жёстки­ми во­ло­са­ми. (10) Усы, или виб­риссы, мно­го­чис­лен­ные, длин­ные, бе­ло­го либо чёрного цвета.

(11) Череп с ярко вы­ра­жен­ным ме­жглаз­нич­ным суже­ни­ем. (12) Рез­цо­вые от­вер­стия длин­ные, ниж­няя че­люсть имеет узкие уг­ло­вые от­рост­ки, резко на­прав­лен­ные вверх.

(13) У гры­зу­нов дан­но­го вида в ДНК-на­бо­ре ше­сть­де­сят че­ты­ре хро­мо­со­мы, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют опре­делённую жиз­не­стой­кость по­пу­ля­ции.

(14) Пред­ста­ви­те­ли шин­шил­ло­вых ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни и, как пра­ви­ло, мо­но­гам­ны.

(15) Из-за цен­но­го меха шин­шил­лы в два­дца­том веке были прак­ти­че­ски уни­что­же­ны. (16) Од­на­ко в на­сто­я­щее время они охра­ня­ют­ся го­су­дар­ством и их чис­лен­ность по­сте­пен­но воз­рас­та­ет.

Най­ди­те в тек­сте (среди пред­ло­же­ний 10—13) бес­со­юз­ное слож­ное пред­ло­же­ние. Номер пред­ло­же­ния за­пи­ши­те циф­ра­ми (на­при­мер, 18) в об­ласть от­ве­тов.

37.  
i

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии до­пу­ще­на ор­фо­гра­фи­че­ская ошиб­ка. Най­ди­те слово с ошиб­кой и за­пи­ши­те его в об­ласть от­ве­тов в ис­прав­лен­ном виде (в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но в тек­сте).

 

Паша все­гда вни­ма­тель­но рас­спра­ши­вал о здо­ро­вье Ксе­нии Фёдо­ров­ны, участ­во­вал в по­ис­ках вра­чей, во­об­ще про­яв­лял вся­че­ское со­чуствие, и в его со­гла­сии по­мочь Дмит­ри­ев был со­вер­шен­но уве­рен.

38.  
i

Опре­де­ли­те зна­че­ние слов, ука­зан­ных в левом столб­це, и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между столб­ца­ми таб­ли­цы:

А)  учти­вый

Б)  же­ман­ный

В)  ком­му­ни­ка­бель­ный

Г)  ком­пе­тент­ный

1)  легко всту­па­ю­щий в кон­такт с дру­ги­ми лю­дь­ми

2)  лишённый про­сто­ты и есте­ствен­но­сти, ма­нер­ный

3)  по­чти­тель­но-веж­ли­вый

4)  об­ла­да­ю­щий ос­но­ва­тель­ны­ми зна­ни­я­ми, осве­домлённый, ав­то­ри­тет­ный в какой-либо об­ла­сти

5)  без­де­я­тель­ный, пас­сив­ный, безы­ни­ци­а­тив­ный

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б1В4Г2.

39.  
i

Опре­де­ли­те, сколь­ко н пи­шет­ся на месте про­пус­ка, и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между столб­ца­ми таб­ли­цы:

А)  Се­мей­ство, в ко­то­ром он ро­дил­ся, было мно­го­чис­ле..о.

Б)  Тор­же­стве..о на землю схо­дит ночь.

В)  Из­да­ние бо­га­то ил­лю­стри­ро­ва..о цвет­ны­ми фо­то­гра­фи­я­ми.

Г)  В ре­зуль­та­те про­вер­ки было вы­яв­ле..о много на­ру­ше­ний.

1)  Одна буква н пи­шет­ся в крат­кой форме стра­да­тель­но­го при­ча­стия.

2)  Одна буква н пи­шет­ся в на­ре­чии, об­ра­зо­ван­ном от при­ла­га­тель­но­го с одной бук­вой н.

3)  Две буквы н пи­шут­ся в на­ре­чии, об­ра­зо­ван­ном от при­ла­га­тель­но­го (или при­ча­стия) с двумя бук­ва­ми н.

4)  Две буквы н пи­шут­ся в крат­кой форме при­ла­га­тель­но­го, пол­ная форма ко­то­ро­го пи­шет­ся с двумя бук­ва­ми н.

5)  Одна буква н пи­шет­ся в крат­кой форме при­ла­га­тель­но­го, пол­ная форма ко­то­ро­го пи­шет­ся с одной бук­вой н.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б1В4Г2.

40.  
i

Опре­де­ли­те сред­ство связи в слож­но­под­чинённых пред­ло­же­ни­ях и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между столб­ца­ми таб­ли­цы:

А)  Чтобы ближе по­зна­ко­мить­ся с обе­и­ми на­ши­ми сто­ли­ца­ми, срав­ним между собой их на­се­ле­ние.

Б)  Я не знаю, по­че­му всё это слу­чи­лось имен­но со мной.

В)  Ещё ма­лень­ким маль­чи­ком я думал о том, что на­зы­ва­ет­ся сча­стьем.

Г)  Когда я вер­нул­ся, Ор­ло­ва уже не было.

1)  союз

2)  со­юз­ное слово

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б1В4Г2.