РЕШУ ЦТ

Задание № 1171

i

Пишется а на месте пропуска в словах:

1) раздр..жённый2) к..нтинент3) п..родия4) столпотв..рение5) м..кать в краску

Задание № 1172

i

Пишется е на месте всех пропусков в рядах:

1) обж..гаться, гр..бешок2) пр..имущество, пр..держать3) пр..дательство, бл..снуть4) арт..ллерия, пр..щёлкивать5) в..нтиляция, зазв..неть

Задание № 1173

i

Двойные согласные пишутся в словах:

1) би(c/cc)ектриса2) воробьи(н/нн)ый3) по(д/дд)акивать4) обе(л/лл)иск5) стекля(н/нн)ый

Задание № 1174

i

Пишется о на месте пропуска в словах:

1) растуш..вывать2) ш..рты3) с левш..й4) освещ..нный5) обж..ра

Задание № 1175

i

Одна и та же буква пропущена в рядах:

1) сверх..естественно, с..агитировать2) дружеский роз..грыш, ходить на ц..почках3) меж..гровой перерыв, ц..рковный служитель4) широколиц..й, сестриц..н5) упасть навзнич.., ты волнуеш..ся

Задание № 1176

i

Пишется е на месте всех пропусков в рядах:

1) карандаш..к, в неподобающ..й обстановке2) при заселени.., дрогнувш..й рукой3) быть на футбол.., о приезж..м человеке4) на пишущ..й машинке, ружь..цо5) без этой строгост.., сирен..вый

Задание № 1177

i

Пишется е на месте пропуска в примерах:

1) он наде..тся2) повер..вший3) разрабатыва..мый4) если вы обижа..тесь5) подсматр..вать

Задание № 1178

i

Пишется не раздельно во всех случаях в рядах:

1) (не)укоснительно выполнять, (не)красный, а белый жакет2) абсолютно (не)выученный урок; (не)взлюбить соседа3) (не)жаль времени; ничем (не)объяснимый поступок4) (не)закрытый на ключ шкафчик, отнюдь (не)верное решение5) (не)записывая в блокнот, афиши (не)напечатаны

Задание № 1179

i

Укажите номера пропусков, где пишется ни:

По сюжету произведения, один человек перебрался на сто лет вперёд и ¹⁾н.. мог ²⁾н.. заметить, что на Земле, куда ³⁾н.. глянь, исчезло всё живое, так что он ⁴⁾н.. разу ⁵⁾н.. натолкнулcя на какие-либо признаки жизни.

1) 2) 3) 4) 5)  

Задание № 1180

i

Через дефис пишутся слова:

1) (молочно)мясной2) (рыже)бородый3) (полу)устав4) (по)беличьи5) (древне)белорусский

Задание № 1181

i

Слитно пишутся выделенные слова в предложениях:

1) Из-за поворота показалась машина, и дети бросились (в)рассыпную.2) Портниха сложила ткань (в)двое.3) И в то(же) время он очень эмоционально переживал всё, что происходило сгероями книги.4) Пришёл он в нашу семью с одним чемoдaнчиком, (при)том очень стареньким.5) Она имела (в)виду прошлые заслуги мужа, когда с гордостью говорила о нём.

Задание № 1182

i

Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

1) Лучший способ избежать ссоры _ сохранять олимпийское спокойствие.2) Образ _ есть форма мышления в искусстве.3) Южные звёзды _ великолепны.4) Деревья, кусты, травы _ всё зеленело и лоснилось под тихим дыханием тёплого ветра.5) Статья, очерк, памфлет _ это жанры публицистического стиля речи.

Задание № 1183

i

Какие предложения соответствуют приведённой ниже схеме (учтите, что знаки препинания в предложениях не расставлены)?

[... сущ., |причастный оборот|, ...].

1) В сумерки тётушка сажала меня перед собой и погладив по голове начинала рассказывать сказку.2) Этим летом поехал я в Тарусу тихий городок на Оке и остался там до осени.3) Под ногами приятно похрустывала оставшаяся от буйной и сочной травы короткая и ровная щетина.4) В заснеженной деревушке только струйки дыма поднимавшиеся от печных труб прямо к небу напоминали о притаившейся жизни.5) К девятнадцатому октября дню открытия Царскосельского лицея учащиеся подгoтовили концерт

Задание № 1184

i

Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1) К счастью стремится каждый человек.2) За эту минуту однако я успел подавить в себе противный страх.3) Он кажется первым обратил внимание на это противоречие.4) Нам известно что лицейские годы были самым дорогим его воспоминанием.5) Они вряд ли смогут вернуться домой засветло.

Задание № 1185

i

Какие предложения соответствуют приведённой ниже схеме (учтите, что знаки препинания в предложениях не расставлены)?

[ ], и [ ]

1) Правда стучится в сердца преодолевая любые пространства и не может быть остановлена никакими Границами.2) Мою жену мало волнуют подобные слухи и вы можете не придавать им никакого значения.3) Разговор с директором всколыхнул воспоминания и эти воспоминания были неприятны.4) За окном гремели колёса тяжёлых повозок и ритмично цокали конские копыта.5) Моих университетских товарищей-москвичей с дошкольного возраста водили по театрам и для них были доступны столичные музеи и галереи.

Задание № 1186

i

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1) Психологи утверждают, что, когда человек рассказывает сон, он невольно кое-что сглаживает, подкрашивает, чтобы поднять сновидение хотя бы до уровня реальной нелепости.2) Лиза сказала Егору Павловичу, что жизнь её не удалась и заплакала, направляясь в свою комнату.3) Всё свидетельствовало о том, что это место ещё в древности предназначалось для отдыха путников, и что когда-то здесь всё было сделано заботливой человеческой рукой.4) Не помню, почему произошла во мне эта перемена и сколько мне было тогда лет.5) Заметив что их боятся, трусы становятся смелыми.

Задание № 1187

i

Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых на месте пропуска ставится двоеточие, так как вторая часть называет причину, основание того, о чём говорится в первой части:

1) Пахомов не начинал работать_ он ждал Швейцера.2) Рассказывать об Аристотеле очень непросто_ слишком большой промежуток времени отделяет его от нас.3) Нас занимал вопрос_ почему мы не выходим в море?4) Вышли из дома_ солнце тут же ударило в глаза.5) Не сошлись характерами_ не бывать дружбе.

Задание № 1188

i

Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1) «Степан же ветеринар», — спокойно пояснила Галя. — «Причём один из лучших».2) «Столько вопросов сразу, — усмехнулся Чванов и, достав небольшую, красиво изогнутую трубку, поинтересовался: — Не возражаете?»3) Л. Толстой утверждал: «Сущность всякой веры состоит в том, что она придаёт жизни такой смысл, который не уничтожается смертью».4) «Пусть к прокурору сходит», — посоветовал один из присутствующих.5) Драматург Мольер как-то сказал, что: «в обещаниях все люди сходны».

Задание № 1189

i

Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1) Речь тайцев сначала кажется не чем иным_ как набором гласных, которые распевают то протяжно, то весело, то низким, то высоким голосом.2) Радость недолговечна_ как полёт бабочки.3) Иногда и не заметит человек первого седого волоса_ как не замечает он порой первого жёлтого листочка.4) На острове было великое множество_ как белых_ так и голубых песцов.5) Доктор Беленький произнёс сердечную речь о Павле Петровиче_ как о деятеле науки.

Задание № 1190

i

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Всё было заминировано¹⁾_ и²⁾_ чтобы пробраться к Сальково, оставалась только узкая полоска с двух сторон железной дороги; командир осознавал опасность³⁾_ и сложность ситуации⁴⁾_ и думал только об одном⁵⁾_ во что бы то ни стало нужно добраться до своих.

1) 12) 23) 34) 45) 5

Задание № 1191

i

Укажите слова, в которых все согласные звуки глухие:

1) утюжка2) сустав3) картошка4) ищейка5) обтяжка

Задание № 1192

i

Производящее и производное слова объединены правильно в парах:

1) лечение → лечебный2) подготовить → подготовительный3) земля → заземлить4) развеять → развеиваться5) дикий → дикарка

Задание № 1193

i

Укажите предложения, в которых выделенное слово является прилагательным:

1) Всё стало понятно после твоего объяснения.2) Гора становилась всё круче, и мы поднимались с трудом.3) Село окружают сосновые леса и жёлтые сыпучие пески.4) В Пуэрто-Рико установлен стометровый памятник Колумбу.5) Зноем пышет неподвижный воздух, и трава сохнет быстро.

Задание № 1194

i

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении глаголу?

Беккерель испытал радость, о которой мечтает любой учёный.

1) Начальная форма — испытывать2) совершенного вида3) переходный4) в форме изъявительного наклонения5) в форме 3-го лица

Задание № 1195

i

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) Я мечтаю усвоить профессию программиста, потому что она очень интересная.2) Роман построен на реальных исторических факторах.3) Во второй половине XIX века русская литература развивалась особенно быстро.4) Гнёзда большинства певчих птиц имеют форму открытой чаши.5) К десяти часам бывает уже так темно, хоть глаз выколи.

Задание № 1196

i

Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1) Своего пуделя мы (стрижём, стригём) раз в месяц.2) Передайте для (их, них) хорошую песню.3) Попробуйте варенье из (абрикосов, абрикос).4) В (обеих, обоих) зеркалах отразилось его бледное лицо.5) По клавишам следует ударять (менее резче, менее резко).

Задание № 1197

i

Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1) Мальчик поинтересовался, зачем принесли так много бумаги.2) Вчера добрался до Ялты и встретил там многих приехавших друзей на отдых.3) В оранжерее не только выращены розы разнообразных сортов, но и орхидеи.4) Не стану препятствовать твоё продвижение по карьерной лестнице.5) Услышав ответ, лицо девушки побледнело.

Задание № 1198

i

Правильными являются утверждения:

1) Части речи, грамматические свойства слов и правила их словоизменения изучаются в морфологии.2) Разговорный стиль речи используется в беседе со знакомыми людьми в непринуждённой обстановке.3) Действительные причастия прошедшего времени образуются только от глаголов несовершенного вида.4) Предложение Мне стало скучно является односоставным определённо-личным.5) В глагольных формах прожить, прожила ударение падает на последний слог.

Задание № 1199

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже утверждений соответствуют содержанию текста:

1) Папоротниковые растения появились на Земле в глубокой древности.2) Все современные папоротники очень похожи друг на друга.3) Основной ареал распространения папоротников — страны с холодным и засушливым коиматом.4) Папоротники не так широко используются человеком, как другие растения.5) Некоторые папоротники могут служить продуктом питания.

Задание № 1200

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:

1) научный стиль речи2) художественный стиль речи3) тип речи — повествование4) тип речи — описание5) задача речи — сообщить читателю объективную информацию о папоротниках как виде растений

Задание № 1201

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Укажите языковые средства, с помощью которых связаны между собой 5-е и 6-е предложения текста:

1) лексические повторы2) синонимическая замена3) союз4) местоимения5) одинаковый порядок слов

Задание № 1202

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Укажите синоним и антоним к слову, выделенному в 4-м предложении текста:

1) синоним — огромный2) синоним — мощный3) синоним — крупный4) антоним — значительный5) антоним — небольшой

Задание № 1203

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Найдите в 4-м предложении слово, строение которого соответствует схеме:

приставка + приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание

Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

Ответ:

Задание № 1204

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Найдите в 3-м предложении текста словосочетание со связью примыкание и выпишите из него зависимое слово в область ответов.

Ответ:

Задание № 1205

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Определите, каким членом предложения является слово, выделенное во 9-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

Ответ:

Задание № 1206