По­яс­не­ние. Объ­яс­ним выбор буквы в корне:

1)  равнознач­ная за­ме­на  — буква А в че­ре­ду­ю­щем­ся корне равн/ровн в зна­че­нии «равен»;

2)  силь­ное волнение  — ис­то­ри­че­ски от слова «волна», по­это­му про­вер­ка во́лны;

3)  сто­про­цент­ная гарантия  — буква А в не­про­ве­ря­е­мом корне, сло­вар­ное слово;

4)  приклонить зетку к земле  — буква О в че­ре­ду­ю­щем­ся корне клан/клон без уда­ре­ния;

5)  украшать по­ме­ще­ние  — буква А в про­ве­ря­е­мом корне, про­ве­роч­ное слово укра́сит;

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 3 и 5.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним выбор букв:

1)  то­нень­кий стебелёк  — буква Е в про­ве­ря­е­мом корне, про­ве­роч­ное слово сте́бель;

2)  усмирять тигра  — буква И в про­ве­ря­е­мом корне, про­ве­роч­ное слово сми́рно. Не пу­тать с че­ре­ду­ю­щим­ся мир/мер;

3)  запирающий­ся шкаф  — буква И в че­ре­ду­ю­щем­ся корне пир/пер перед суф­фик­сом А;

4)  ка­че­ствен­ный бензин  — буква Е в не­про­ве­ря­е­мом корне, сло­вар­ное слово;

5)  привок­заль­ная го­сти­ни­ца  — буква И в при­став­ке со зна­че­ни­ем «бли­зость к чему-либо».

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1 и 4.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним ор­фо­грам­мы:

1)  беззе­мельный  — сбе­жа­лись ко­неч­ный со­глас­ный при­став­ки и корня.;

2)  разжёвывать;

3)  изолированный  — слова с суф­фик­сом «ова» пи­шут­ся с НН;

4)  ги­по­теза  — сло­вар­ное слово;

5)  ре­сто­ранные цены  — сбе­жа­лись ко­неч­ный со­глас­ный суф­фик­са и корня.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 3 и 5.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним ор­фо­грам­мы:

1)  чёрствый  — буква Ё в корне после ши­пя­ще­го под уда­ре­ни­ем, слово с Е есть, оно яв­ля­ет­ся про­ве­роч­ным  — черст­веть;

2)  баш­мачок  — буква О в суф­фик­се Им. сущ. после ши­пя­ще­го под уда­ре­ни­ем;

3)  за­вершён про­ект  — буква Ё после ши­пя­ще­го под уда­ре­ни­ем в суф­фик­се при­ча­стия;

4)  под свечой  — буква О в окон­ча­нии Им. сущ. после ши­пя­ще­го под уда­ре­ни­ем.

5)  силь­ная изжога  — в корне этого имени сущ. пи­шет­ся О, осо­бый слу­чай, как и «ожог руки».

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 2, 4 и 5.

По­яс­не­ние. Генка ¹⁾не мог ²⁾не встать рано утром, чтобы по­слу­шать пти­чье пение, но, к со­жа­ле­нию, ³⁾ни одна птица ⁴⁾не по­да­ва­ла го­ло­са. Как маль­чик ⁵⁾ни на­пря­гал слух, он не мог уло­вить даже сви­ста крик­ли­вых дроз­дов.

Объ­яс­ним ор­фо­грам­мы:

—  не мог не встать  — для вы­ра­же­ния утвер­жде­ния с от­тен­ком дол­жен­ство­ва­ния (двой­ное от­ри­ца­ние);

—  ни одна  — для вы­ра­же­ния ко­ли­че­ствен­но­го от­ри­ца­ния;

—  не по­да­ва­ла  — для вы­ра­же­ния от­ри­ца­ния при гла­го­ле;

—  как ни (на­пря­гал)  — союз в при­да­точ­ном пред­ло­же­нии уступ­ки, не имеет от­ри­ца­ния, равно «очень на­пря­гал».

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 2 и 4.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним ор­фо­грам­мы:

1)  слыть не­веждой  — в со­вре­мен­ном рус­ском языке нет слова «вежда», но ис­то­ри­че­ски тут ко­рень ведать (знать); не­веж­да  — тот, ко­то­рый не ве­да­ет;

2)  раз­го­ва­ри­вать не гром­ко, а тихо  — на­ре­чие раз­дель­но при на­ли­чии про­ти­во­по­став­ле­ния с со­ю­зом а;

3)  очень не­удоб­ный стул  — ка­че­ствен­ное имя прил., усло­вий для раз­дель­но­го на­пи­са­ния нет, слово «очень» ука­зы­ва­ет на слит­ное на­пи­са­ние;

4)  товар ещё не про­дан  — с крат­ки­ми при­ча­сти­я­ми раз­дель­но;

5)  не ке­ра­ми­че­ская ваза  — не пи­шет­ся раз­дель­но с от­но­си­тель­ны­ми при­ла­га­тель­ны­ми;

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 2, 4 и 5.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним ор­фо­грам­мы:

1)  пол-Бра­зи­лии  — часть «пол» пи­шет­ся через дефис перед за­глав­ной бук­вой;

2)  жел­то­бо­кая си­ни­ца  — слово об­ра­зо­ва­но от сло­во­со­че­та­ния «жёлтый бок», по­это­му пи­шет­ся слит­но;

3)  веб-сайт  — веб  — пер­вая часть слож­ных слов, пи­шет­ся через дефис;

4)  по дру­го­му ад­ре­су  — пред­лог «по» с име­нем при­ла­га­тель­ным пи­шет­ся раз­дель­но, по ка­ко­му ад­ре­су?;

5)  дей­ство­вать по-гу­сарски  — на­ре­чие, об­ра­зо­ван­ное при по­мо­щи при­став­ки «по» и суф­фик­са «и», пи­шет­ся через дефис.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 3 и 5.

По­яс­не­ние. 1)  Кра­си­во лю­бить тоже нужен та­лант.  — Союз в при­со­еди­ни­тель­ном зна­че­нии.

2)  Желаю вам бла­го­по­луч­но дойти до Изу­мруд­но­го го­ро­да и по­лу­чить то, за чем вы идёте!  — Раз­дель­ное на­пи­са­ние пред­ло­га «за» и ме­сто­име­ния «чем», это не союз.

3)  Отец встал и быст­ро подошёл к дяде (как?) почти вплот­ную.  — Подошёл очень близ­ко, на­ре­чие.

4)  В про­дол­же­ние всей бе­се­ды я молча сидел и писал слова в тет­ра­ди.  — Пред­лог, пи­шет­ся раз­дель­но, как и «в те­че­ние»

5)  Ещё один ава­рий­ный выход из тор­го­во­го цен­тра был сде­лан в целях обес­пе­че­ния без­опас­но­сти со­труд­ни­ков и по­се­ти­те­лей.  — Пред­лог (=для), пи­шет­ся раз­дель­но.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 2, 4 и 5.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним по­став­ку тире в пред­ло­же­ни­ях.

1)  Уметь удив­лять­ся  — хо­ро­шее дело.  — Тире ста­вит­ся между под­ле­жа­щим-ин­фи­ни­ти­вом и ска­зу­е­мым-име­нем сущ. Про­пу­ще­на связ­ка «есть».

2)  Эта песнь _ как говор грома над рав­ни­ной.  — Если перед ска­зу­е­мым стоит слово «как», тире не ста­вит­ся.

3)  Каж­дая весна _ есть конец чего-то из­жи­то­го и на­ча­ло чего-то но­во­го.  — Если перед ска­зу­е­мым стоит слово «есть», тире не ста­вит­ся.

4)  Дом, сад при доме, ве­чер­ний чай  — об. сл.всё нра­ви­лось Ше­ле­сто­ву с мо­мен­та его встре­чи с Ма­ню­сей.  — Тире обя­за­тель­но после ряда од­но­род­ных чле­нов перед обоб­ща­ю­щим сло­вом.

5)  Диа­метр Плу­то­на  — две ты­ся­чи две­сти ки­ло­мет­ров.  — Тире ста­вит­ся между под­ле­жа­щим-име­нем сущ. и ска­зу­е­мым- име­нем чис­лит. Про­пу­ще­на связ­ка «есть, равна».

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 4 и 5.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним за­пя­тые при обособ­лен­ных чле­нах пред­ло­же­ния.

1)  На все во­про­сы тре­не­ра юный пло­вец от­ве­чал улы­ба­ясь.  — У де­е­при­ча­стия «улы­ба­ясь» нет зна­че­ния до­ба­воч­но­го дей­ствия, это на­ре­чие.

2)  По­гружённый в раз­ду­мья, я долго сидел на бе­ре­гу озера.  — При­част­ный обо­рот от­но­сит­ся к лич­но­му ме­сто­име­нию, по­это­му вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми не­за­ви­си­мо от того, где рас­по­ла­га­ет­ся.

3)  К опыт­но­му полю, устро­ен­но­му на бо­ло­те, ведёт про­топ­тан­ная в ягод­ни­ках и мхах тро­пин­ка.  — В пред­ло­же­нии два при­част­ных обо­ро­та, но пер­вый стоит ПОСЛЕ глав­но­го слова, а вто­рой ПЕРЕД ним, по­это­му ста­вят­ся не все за­пя­тые.

4)  Павел, с тру­дом пе­ре­став­ляя отя­же­лев­шие ноги, до­брал­ся до своей па­лат­ки.  — Де­е­при­част­ный обо­рот вы­де­ля­ем за­пя­ты­ми.

5)  В ясный день от­сю­да можно было ви­деть_ ле­жав­ший в ши­ро­кой реч­ной до­ли­не_ город.  — При­част­ный обо­рот рас­по­ла­га­ет­ся перед глав­ным сло­вом, за­пя­тые не нужны.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 2 и 4.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним, какие слова не яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми и по­че­му.

1)  Ка­жет­ся, что по небу плывёт огром­ный ко­рабль с па­ру­са­ми.   — Это слово  — ска­зу­е­мое, от него ста­вит­ся во­прос: ка­жет­ся что?, на ко­то­рый от­ве­ча­ет при­да­точ­ное пред­ло­же­ние.

2)  Мне, од­на­ко, при­ят­но, что детям на празд­ни­ке не было скуч­но.  — Ввод­ное слово со зна­че­ни­ем «по­ря­док мыс­лей», в дан­ном слу­чае под­чер­ки­ва­ет про­ти­во­по­став­ле­ние тому, о чём го­во­ри­лось ранее.

3)  Лес, по-ви­ди­мо­му, стал ещё мрач­нее и глуше после бури.   — Ввод­ное слово со зна­че­ни­ем пред­по­ло­же­ния.

4)  К удив­ле­нию мне со­всем не хо­те­лось ехать в гости.  — Ввод­ное слово со зна­че­ни­ем вы­ра­же­ние чувств го­во­ря­ще­го, в дан­ном слу­чае это удив­ле­ние.

5)  Стро­и­тель­ство дома к весне долж­но быть за­кон­че­но.  — Вы­де­лен­ное слово яв­ля­ет­ся ска­зу­е­мым.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним за­пя­тые в пред­ло­же­ни­ях с од­но­род­ны­ми чле­на­ми и в ССП.

1)  Звёзды на не­бо­сво­де и штиль на море пред­ве­ща­ли тёплый и ясный день.  — В пред­ло­же­нии два раз­ных ряда од­но­род­ных чле­нов, союз «и» не по­вто­ря­ет­ся, по­это­му за­пя­тых нет.

2)  Далёкое эхо по­вто­ря­ет и рёв, и треск, и гром.  — Схема: и О, и О, и О. За­пя­тая ПОСЛЕ каж­до­го ОЧ, так как союз «и» по­вто­ря­ет­ся в одном ряду более од­но­го раза.

3)  [Ему было стыд­но своей бед­но­сти_и сво­е­го уни­же­ния], и [этот стыд был те­перь со­дер­жа­ни­ем его жизни].  — За­пя­тая в слож­но­со­чинённом пред­ло­же­нии перед со­ю­зом «и», но нет за­пя­той между од­но­род­ны­ми до­пол­не­ни­я­ми.

4)  В цирке было кра­си­во и ярко, шумно и ве­се­ло.  — Об­ра­ти­те вни­ма­ние на уже сто­я­щую за­пя­тую. Имен­но она даёт под­сказ­ку: в дан­ном пред­ло­же­нии од­но­род­ные члены раз­би­ты на пары. Схема: О и О, О и О. Дру­гие за­пя­тые не нужны.

5)  Жа­лоб­ный писк слы­шал­ся то под окном, то на крыше сарая.  — Схема: то О, то О.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 2 и 5.

По­яс­не­ние. 1)  [И ка­жет­ся Мер­ку­ло­ву], (что вся чёрная от грязи до­ро­га из­бо­рож­де­на сле­да­ми копыт) и (что в глу­бо­ких ко­ле­ях стоит ро­зо­вая от ве­чер­ней зари вода).  — В слож­ном пред­ло­же­нии к глав­но­му от­но­сят­ся два од­но­род­ных при­да­точ­ных, между ними за­пя­тая не ста­вит­ся, знаки рас­став­ле­ны верно.

2)  [Точ­ность вре­ме­ни иг­ра­ет такую важ­ную роль в жизни со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка], (что, (если ваши часы от­ста­ют или то­ро­пят­ся на чет­верть часа), вы не­мед­лен­но несёте их в по­чин­ку).  — На месте стыка двух со­ю­зов «что если» за­пя­тая стоит верно, так как часть «если ваши часы от­ста­ют или то­ро­пят­ся на чет­верть часа» можно пе­ре­ста­вить в дру­гое место. Пер­вая за­пя­тая от­де­ля­ет глав­ное от при­да­точ­но­го, тоже по­став­ле­на верно.

3)  [общийИз­ред­ка блеснёт на солн­це се­реб­ри­стой че­шуй­кой ле­ту­чая рыбка] и [по­ка­жет чёрную спину иг­ра­ю­щий кит].  — В слож­но­со­чинённом пред­ло­же­нии за­пя­тая не ста­вит­ся при на­ли­чии об­ще­го вто­ро­сте­пен­но­го члена.

4)  На пути нам встре­ча­лись гор­ные ручьи, ко­то­рые сте­ка­ли кас­ка­дом, и глу­бо­кие овра­ги.  — При­да­точ­ное пред­ло­же­ние нужно «за­крыть» с пра­вой сто­ро­ны, не хва­та­ет за­пя­той.

5)  [Тот, (кто жизнь тво­рит во­пре­ки смер­ти), яв­ля­ет­ся ге­ро­ем].  — При­да­точ­ное пред­ло­же­ние нужно «за­крыть» с левой сто­ро­ны, от­де­лить от глав­но­го, не хва­та­ет за­пя­той.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 2 и 3.

По­яс­не­ние. 1)  [Подошёл к дому и вдруг слышу]: [на крыль­це кто-то жа­лоб­но ску­лит].  — В дан­ном бес­со­юз­ном слож­ном пред­ло­же­нии верно стоит двое­то­чие, так как вто­рая часть до­пол­ня­ет первую, в неё можно вста­вить союз «что». На двое­то­чие ука­зы­ва­ет и гла­гол «слышу» в пер­вой части.

2)  [об. сл.Всё в его го­ро­де было преж­ним: узень­кие улоч­ки, кир­пич­ные дома на улоч­ках и об­ла­ка над до­ма­ми].  — Двое­то­чие стоит верно перед рядом од­но­род­ных чле­нов после обоб­ща­ю­ще­го слова.

3)  [Певец силь­но фаль­ши­вил]  — [слу­шать его не до­став­ля­ло удо­воль­ствия].  —В дан­ном бес­со­юз­ном слож­ном пред­ло­же­нии не­об­хо­ди­мо по­ста­вить тире, так как вто­рая часть за­клю­ча­ет в себе след­ствие, между ча­стя­ми можно вста­вить слово «по­это­му».

4)  [Я пре­крас­но по­ни­мал]: [в за­по­вед­ни­ке ра­бо­та­ют люди, влюблённые в своё дело].  — В дан­ном бес­со­юз­ном слож­ном пред­ло­же­нии не­об­хо­ди­мо по­ста­вить двое­то­чие, так как вто­рая часть по­яс­ня­ет первую, в неё можно вста­вить союз «что».

[Бу­дешь на­ру­шать дис­ци­пли­ну]  — [тре­нер от­стра­нит от со­рев­но­ва­ний].  — Тире стоит верно между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния, пер­вая часть ко­то­ро­го обо­зна­ча­ет усло­вие со­вер­ше­ния дей­ствия (можно вста­вить слово «если»).

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 2 и 5.

По­яс­не­ние. 1)  По сло­вам Льва Тол­сто­го: «пло­хие книги не толь­ко бес­по­лез­ны, но и вред­ны».  — До­пу­ще­на ошиб­ка в зна­ках, ис­пра­вим её, учи­ты­вая, что име­ет­ся ввод­ная кон­струк­ция и ци­та­та: ввод. сл.По сло­вам Льва Тол­сто­го, «пло­хие книги не толь­ко бес­по­лез­ны, но и вред­ны»

2)  «Го­сти­ные, сплет­ни, балы, тще­сла­вие, ни­что­же­ство  — вот за­кол­до­ван­ный круг, из ко­то­ро­го я не могу вы­рвать­ся»,  — ска­зал князь Ан­дрей Пьеру.

3)  — Вся моя жизнь сло­жи­лась так, а не иначе, не от среды, а со­всем от дру­го­го,  — за­го­во­рил вдруг Иван Ва­си­лье­вич:  — Чтобы по­нять это, надо много рас­ска­зы­вать.  — До­пу­ще­на ошиб­ка в зна­ках, ис­пра­вим её: — Вся моя жизнь сло­жи­лась так, а не иначе, не от среды, а со­всем от дру­го­го, — за­го­во­рил вдруг Иван Ва­си­лье­вич. — Чтобы по­нять это, надо много рас­ска­зы­вать. Вме­сто двое­то­чия нужна точка.

4)  «Влюб­лял­ся я много раз, но это была самая силь­ная моя лю­бовь,  — быст­ро про­изнёс он и с гру­стью до­ба­вил:  — У неё уже до­че­ри за­му­жем».

5)  — Ведь после ужина кад­риль моя?  — спро­сил я у Ва­рень­ки.  — Ра­зу­ме­ет­ся, если меня не уве­зут,  —от­ве­ти­ла она.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 2, 4 и 5.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим нуж­ные за­пя­тые.

1)  Ирак­лий Ан­д­ро­ни­ков был из­ве­стен_ как ве­ли­ко­леп­ный ма­стер уст­но­го рас­ска­за.   — Обо­рот с «как» имеет зна­че­ние «в ка­че­стве», за­пя­ты­ми не от­де­ля­ет­ся. Это при­ло­же­ние.

2)  В то время труд для нас был_ как на­сла­жде­ние.  — Слово «как» вхо­дит в ска­зу­е­мое, за­пя­тая не нужна.

3)  Для озе­ле­не­ния го­ро­да ис­поль­зу­ют­ся_ как од­но­лет­ние, так и мно­го­лет­ние рас­те­ния.  — В дан­ном пред­ло­же­нии двой­ной союз, одну за­пя­тую нужно по­ста­вить между его ча­стя­ми.

4)  Она, как южан­ка, страш­но бо­я­лась якут­ских хо­ло­дов.  — Обо­рот с «как» яв­ля­ет­ся при­ло­же­ни­ем и имеет зна­че­ние «по при­чи­не». Две за­пя­тых нужно по­ста­вить.

5)  Чёрные, как гуашь, глаза бле­сте­ли, стре­ляя звёздами.  — Со­ю­зом «как» при­со­единён срав­ни­тель­ный обо­рот, две за­пя­тых нужно по­ста­вить.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 4 и 5.

По­яс­не­ние. От­ме­тим во­про­сы, на ко­то­рые есть от­ве­ты.

Когда Зи­на­и­да Пав­лов­на при­стра­сти­лась к чте­нию?  — Ответ в пред­ло­же­нии 2.

Сколь­ко фан­та­сти­че­ских ро­ма­нов про­чи­та­ла Зи­на­и­да Пав­лов­на?

Как звали учи­те­ля ис­то­рии?

Что в лек­ци­ях учи­те­ля ис­то­рии боль­ше всего по­ра­жа­ло во­об­ра­же­ние Зи­на­и­ды Пав­лов­ны?  — Ответ в пред­ло­же­нии 8.

Какой ге­ро­и­ней вос­хи­ща­лась Зи­на­и­да Пав­лов­на?  — Ответ в пред­ло­же­нии 9.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 4 и 5.

По­яс­не­ние. 1)  Ху­до­же­ствен­ный стиль речи.  — Верно.

2)  На­уч­ный стиль речи.  — Не­вер­но.

3)  В пред­ло­же­ни­ях 3—4 пред­став­лен тип речи рас­суж­де­ние.  — Не­вер­но, по­то­му что в 3-м пред­ло­же­нии есть раз­ви­тие со­бы­тий.

4)  За­да­ча речи  — рас­ска­зать, как сло­жи­лась жизнь Зи­на­и­ды Пав­лов­ны после окон­ча­ния гим­на­зии.  — Не­вер­но, такой цели нет.

5)  За­да­ча речи  — рас­ска­зать, какое вли­я­ние на Зи­на­и­ду Пав­лов­ну ока­зы­ва­ли книги и уроки ис­то­рии.  — Верно.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1 и 5.

По­яс­не­ние. Это слово  — пу­сты­ням.

Ответ: пу­сты­ням или по пу­сты­ням.

По­яс­не­ние. Про­ти­во­по­лож­ное по зна­че­нию слово  — это слово «скуч­но».

Ответ: скуч­но.

По­яс­не­ние. Слово с про­пу­щен­ной бук­вой  — это гла­гол 1 спря­же­ния. Во мно­же­ствен­ном числе не­об­хо­ди­мо окон­ча­ние «ют»: зреют.

Ответ: зреют.

По­яс­не­ние. Опре­де­лим часть речи: силы на­зна­че(н/нн)ы судь­бой, то есть их на­зна­чи­ли. Это крат­кое при­ча­стие, ко­то­рое все­гда пи­шет­ся с одной н.

Ответ: на­зна­че­ны.

По­яс­не­ние. Слово, име­ю­щие толь­ко глу­хие со­глас­ные,  — это слово «часто».

Ответ: часто.

По­яс­не­ние. Схеме со­от­вет­ству­ет слово «силь­но»: сильно.

Ответ: силь­но.

По­яс­не­ние. Толь­ко одно имя при­ла­га­тель­ное «от­важ­ных» в этом пред­ло­же­нии может иметь крат­кую форму и сте­пень срав­не­ния, что яв­ля­ет­ся при­зна­ком ка­че­ствен­но­го имени при­ла­га­тель­но­го. За­пи­шем слово «от­важ­ных» в на­чаль­ной форме (м. р., ед. ч., Им. п.).

Ответ: от­важ­ный.

По­яс­не­ние. Вы­пи­шем пред­ло­же­ние и про­из­ведём его раз­бор.

(4)  [Всё, (что хоть не­мно­го на­по­ми­на­ло дей­стви­тель­ность), пе­ре­ста­ва­ло су­ще­ство­вать для неё в эти бла­жен­ные ми­ну­ты].

Дан­ное слово яв­ля­ет­ся под­ле­жа­щим, часть речи  — от­но­си­тель­ное ме­сто­име­ние, то есть со­юз­ное слово. Оно стоит в при­да­точ­ном опре­де­ли­тель­ном (всё какое?).

Ответ: 14.

По­яс­не­ние. Вы­пи­шем пред­ло­же­ние и найдём сло­во­со­че­та­ние ука­зан­но­го типа. Не­об­хо­ди­мо найти такую пару слов, в ко­то­рой на­ре­чие будет свя­за­но с гла­го­лом, такая пара одна: слу­ша­ла (как?) вни­ма­тель­но.

Она вни­ма­тель­но слу­ша­ла его на уроке.

Ответ: вни­ма­тель­но.

По­яс­не­ние. Объ­яс­ним на­пи­са­ние зна­ков:

—  изящ_ностъ манер  — со­че­та­ние «щн» пи­шет­ся без Ь знака.

—  ду­бо­вых рощ_  — в род. па­де­же Им. сущ. нет Ь знака;

—  вкус­ный гуляш_  — в сущ м. р. не пи­шет­ся Ь;

—  забьют гол  — раз­де­ли­тель­ный Ь знак;

—  съест кашу  — Ъ после при­став­ки перед е.

Ответ: за­бьют.

По­яс­не­ние. Вста­вим про­пу­щен­ные буквы:

—  в же­лез­ном кап­кане  — окон­ча­ние сущ. 2 скло­не­ния в Дат. па­де­же (=конЕ, окнЕ);

—  мор­ские гра­ницы  — Ы в окон­ча­нии им. сущ. после Ц;

—  на нижнем этаже  — окон­ча­ние имени прил., про­ве­ря­е­мое во­про­сом дво­ри­ке каком?

—  солёный гри­бочек  — буква Е в суф. имени сущ., «убе­га­ю­щая» при скло­не­нии (гри­боч­ка);

—  межигровой пе­ре­рыв  — после при­став­ки МЕЖ буква И корня не ме­ня­ет­ся на ы. В рус­ском языке во­об­ще нет слов с со­че­та­ни­ем хы/жы/шы).

Ответ: ме­жи­г­ро­вой.

По­яс­не­ние. Ошиб­ка до­пу­ще­на в слове «ок­тябрь­ские», по­те­рян Ь знак.

Из на­зва­ний ме­ся­цев (где есть -р..ск-) толь­ко слово «ян­вар­ский» пи­шет­ся без Ь.

Ответ: ок­тябрь­ские.

По­яс­не­ние. Ма­ли­нов­ка,¹⁾ про­ле­тав­шая над то­по­лем,²⁾ за­це­пи­ла ветку сво­и­ми тон­ки­ми,³⁾ как хруп­кое стек­ло,⁴⁾ кры­лья­ми, и⁵⁾_ когда ветка за­ка­ча­лась, то с де­ре­ва по­сы­пал­ся пух.

За­пя­тые 1-2 вы­де­ля­ют при­част­ный обо­рот, сто­я­щий после глав­но­го слова;

За­пя­тые 3-4 вы­де­ля­ют срав­ни­тель­ный обо­рот;

На месте цифры 5 за­пя­тая не нужна, про­ве­ря­ет­ся уме­ние ви­деть знак на стыке двух со­ю­зов «и когда». За­пя­тая не нужна, если пред­ло­же­ние с со­ю­зом «когда» нель­зя пе­ре­ста­вить в дру­гое место. Пе­ре­ста­нов­ке ме­ша­ет слово то. Если бы не было «то», за­пя­тая была бы не­об­хо­ди­ма.

Ответ: 1234.

По­яс­не­ние. Зна­че­ние слов бы­ва­ет пря­мым и пе­ре­нос­ным.

По­во­рот судь­бы  — пе­ре­нос­ное, ме­та­фо­ра.

слад­кие речи  — пе­ре­нос­ное, эпи­тет.

стек­лян­ный взгляд  — пе­ре­нос­ное, эпи­тет.

влаж­ная трава  — пря­мое.

стена си­ре­ни  — пе­ре­нос­ное, ме­та­фо­ра.

Ответ: влаж­ная.

По­яс­не­ние. Спря­же­ние гла­го­ла опре­де­ля­ет­ся по на­чаль­ной форме, если лич­ные окон­ча­ния без­удар­ные.

Ле­теть, летит  — лич­ное окон­ча­ние под уда­ре­ни­ем, с бук­вой И, зна­чит, это гла­гол 2 спря­же­ния. По на­чаль­ной форме опре­де­лять нель­зя!

Услож­нить, усложнит  — лич­ное окон­ча­ние под уда­ре­ни­ем, с бук­вой И, зна­чит, это гла­гол 2 спря­же­ния, по нач. форме тоже 2-е.

До­гнать, догонит  — окон­ча­ние без­удар­ное, 2-е спр., ис­клю­че­ние из 1-го;

Сеять, сеет  — гла­гол на «ять», 1 спр. Об­ра­зу­ем при­ча­стие: еют+ющ+ий=се­ю­щий.

Ответ: се­ю­щий.

По­яс­не­ние. В без­лич­ном пред­ло­же­нии дей­ству­ю­ще­го лица (под­ле­жа­ще­го) нет и не может быть.

Кра­си­вее ста­но­вит­ся с каж­дым годом род­ной город. Со­став­ное имен­ное ска­зу­е­мое при под­ле­жа­щем.

Буду очень сме­шон в ста­рой шляпе с по­ля­ми.  — Это од­но­со­став­ное опре­делённо-лич­ное пред­ло­же­ние, ме­сто­име­ние «я» (под­ле­жа­щее) опу­ще­но.

Мне не­вы­но­си­мо боль­но от ваших слов!  — Под­ле­жа­ще­го нет и быть не может, ска­зу­е­мое вы­ра­же­но сло­вом ка­те­го­рии со­сто­я­ния.

Ответ: боль­но.

По­яс­не­ние. Мы пойдём на кон­церт сим­фо­ни­че­ской му­зы­ки вме­сте с моим (кем? чем?) дядей.

Ответ: дядей или вме­сте с дядей.

По­яс­не­ние. Ука­жем на при­чи­ны и ис­пра­вим на­ру­шен­ные нормы по­стро­е­ния пред­ло­же­ния или сло­во­со­че­та­ния.

1)  Он шёл по за­рос­шей ве­ре­ском тро­пин­ке.

2)  По при­ез­де в род­ное село я на­ве­стил ста­рых дру­зей.

3)  Ве­че­ром к отцу пришёл дядя Фёдор, при­е­хав­ший в от­пуск и (ко­то­рый жил те­перь в дру­гом го­ро­де).  — Од­но­род­ны­ми не могут быть при­част­ный обо­рот и при­да­точ­ное пред­ло­же­ние. Пра­виль­но либо два обо­ро­та, либо два при­да­точ­ных, на­при­мер:  Ве­че­ром к отцу пришёл дядя Фёдор, при­е­хав­ший в от­пуск и жив­ший те­перь в дру­гом го­ро­де.

4)  Он знает (что?) и не со­мне­ва­ет­ся (в чём?) в ре­ше­нии за­да­чи.  — К двум од­но­род­ным ска­зу­е­мым в пред­ло­же­нии от­но­сит­ся одно до­пол­не­ние  — «ре­ше­нии». Но во­про­сы от гла­го­лов ста­вят­ся раз­ные, и общим такое до­пол­не­ние быть не может. Пра­виль­но: Он знает (что?) ре­ше­ние за­да­чи и не со­мне­ва­ет­ся (в чём?) в нём.

5)  Взо­брав­шись на крышу сарая, весь наш уча­сток хо­ро­шо про­смат­ри­вал­ся.  — Де­е­при­ча­стие долж­но обо­зна­чать до­ба­воч­ное дей­ствие, ко­то­рое вы­пол­ня­ет под­ле­жа­щее. Сей­час вы­хо­дит, что уча­сток взо­брал­ся на крышу. Пра­виль­но по­стро­ен­ное пред­ло­же­ние зву­чит, на­при­мер, так: Когда мы взо­бра­лись на крышу, весь наш уча­сток стал хо­ро­шо про­смат­ри­вать­ся.

Ответ: 345.

По­яс­не­ние. Слова-па­ро­ни­мы от­ли­ча­ют­ся зна­че­ни­я­ми.

А)  Че­ло­ве­ку нужно не три ар­ши­на земли, не усадь­ба, а весь (зем­ной) шар, вся при­ро­да.

Б)  Вслед­ствие не­по­силь­ной ра­бо­ты и пло­хо­го пи­та­ния прач­ка часто бо­ле­ла и имела (зем­ли­стый) цвет лица.

В)  Боль­шой (зе­мель­ный) уча­сток вы­де­лен для стро­и­тель­ства дет­ской боль­ни­цы.

Г)  Как рас­счи­ты­ва­ет­ся (зе­мель­ный) налог в этом году?

Ответ: А1Б3В2Г2.

По­яс­не­ние. Со­ста­вим сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные це­поч­ки:

А)  ис­пол­ни­тельница ← ис­пол­ни­тель (от ос­но­вы имени су­ще­стви­тель­но­го);

Б)  мас­штабность ← мас­штабный (от ос­но­вы при­ла­га­тель­но­го);

В)  просмот­реть ← смот­реть (от ос­но­вы гла­го­ла);

Г)  ле­пе­тание ← ле­пе­тать (от ос­но­вы гла­го­ла при по­мо­щи суф­фик­са «ний», как «слу­ша­ние», «ста­ра­ние» и т. п.).

Ответ: А2Б3В1Г1.

По­яс­не­ние. Опре­де­лим род слов:

А)  го­ло­си­ще  — слово муж­ско­го рода, суф «ищ» не вли­я­ет на род (дом-до­ми­ще);

Б)  док­тор  — слово муж­ско­го рода, даже если док­тор  — жен­щи­на;

В)  ва­ниль  — слово жен­ско­го рода;

Г)  рагу  — не­из­ме­ня­е­мое слово ино­языч­но­го про­ис­хож­де­ния, ср. род.

Ответ: А1Б1В2Г3.

По­яс­не­ние. А)  [Солн­це даёт рас­те­ни­ям душу и жизнь], [земля же пи­та­ет их вла­гой].  — Слож­ное пред­ло­же­ние с со­чи­ни­тель­ной свя­зью, вы­де­лен­ное «же» яв­ля­ет­ся про­ти­ви­тель­ным со­ю­зом, за­ме­ня­ет­ся со­ю­зом «а».

Б)  [Все дей­ствия сест­ры в этот вечер, ввод.сл.я думаю, по­ка­зы­ва­ли её пол­ную рас­те­рян­ность].  — Про­стое осложнённое пред­ло­же­ние.

В)  [Офи­це­ры спе­ши­ли за­кон­чить свои дела]: [по ба­та­льо­ну прошёл слух], (что через два часа пред­сто­ит марш).  — Cлож­ное пред­ло­же­ние с раз­ны­ми ви­да­ми связи, а имен­но бес­со­юз­ной и под­чи­ни­тель­ной.

Г)  [В ту пору мне об. сл.всё ка­за­лось оча­ро­ва­тель­ным: жар­кие споры о со­вре­мен­ной жи­во­пи­си, спек­так­ли в Те­ат­ре на Та­ган­ке, а также ста­рые книги], (один вид ко­то­рых вы­зы­вал у меня же­ла­ние по­ско­рее взять их в руки).  — Слож­ное пред­ло­же­ние с под­чи­ни­тель­ной свя­зью, пер­вое про­стое ослож­не­но рядом од­но­род­ных чле­нов с обоб­ща­ю­щим сло­вом.

Ответ: А2Б1В5Г3.